小朋友上大班后，小朋友們就開始學(xué)習(xí)漢字，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的小朋友，學(xué)習(xí)拼音是非常有必要的，但拼音是一串枯燥無(wú)味的字符，要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，就要變無(wú)趣為有趣。那么家長(zhǎng)該如何系統(tǒng)且高效地教孩子拼音呢？
學(xué)拼音 - 讀準(zhǔn)
拼音里有聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，每個(gè)拼音還有不同的聲調(diào)，所以，在剛開始的時(shí)候我們應(yīng)該給孩子準(zhǔn)備一個(gè)字母表，可以先學(xué)習(xí)聲母，再學(xué)習(xí)韻母，韻母又分單韻母和復(fù)韻母，先從單韻母開始學(xué)起，由易到難。先教會(huì)孩子基本的音節(jié)，再教聲調(diào)。聲調(diào)可是有口訣的：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。
首先讓孩子學(xué)會(huì)讀、讀準(zhǔn)。不過(guò)家長(zhǎng)在教孩子的時(shí)候，先要確保自己沒錯(cuò)，不然再努力費(fèi)勁，不僅沒有教會(huì)孩子，還把錯(cuò)的教給孩子了。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，首先要完善自己。
學(xué)拼音 - 拼讀
因?yàn)槠匆舨恢皇且艄?jié)，它是由聲母和韻母組合起來(lái)的。在孩子能夠準(zhǔn)確讀出聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)之后，可以讓孩子學(xué)會(huì)拼讀，將不同聲母和不同韻母組合，再加上聲調(diào)，讓孩子讀出來(lái)，這樣多練習(xí)之后孩子就能準(zhǔn)確拼讀出拼音了。
孩子四歲以后就能夠握筆寫字了，給孩子準(zhǔn)備拼音本，可以先教他寫聲母、韻母，都學(xué)會(huì)之后孩子再練習(xí)拼音的書寫。這個(gè)階段可能是孩子剛開始學(xué)習(xí)寫字，所以教會(huì)孩子正確拿筆，和正確的坐姿很重要。
學(xué)拼音 - 教具
上面有說(shuō)到，孩子學(xué)拼音都需要一張字母表，有的家長(zhǎng)害怕教錯(cuò)孩子或者覺得自己教得不夠好，效率不夠高，那么可以購(gòu)買一些拼音卡，可以讓孩子自主學(xué)習(xí)。拼音卡的話我推薦智象拼音卡，卡片的正面非常簡(jiǎn)潔，將聲韻母用顏色分類，還有一個(gè)掃了能用app學(xué)習(xí)的二維碼。卡片背面就比較豐富了，有圖片，還有組詞，可以讓孩子自己邊讀邊認(rèn)。
學(xué)拼音 - 游戲
家長(zhǎng)可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，孩子開始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，因?yàn)椴桓信d趣所以耐性有限，我們可以通過(guò)立佳拼音卡來(lái)做游戲增加孩子的積極性。例如把拼音卡正面全部排列在地上，然后我拿起一個(gè)聲母，再拿一個(gè)韻母，如果他能拼出來(lái)則獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。我們這樣互相考驗(yàn)對(duì)方，最后他獲得的貼紙多一些，再獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)玩具。這樣以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，并且稍稍放點(diǎn)水，他們就能開心并且對(duì)學(xué)拼音更加有信心了。
學(xué)拼音 - 鼓勵(lì)
在孩子學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，比如能夠自己讀出韻母，或者能夠正確拼讀出音節(jié)了，都可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)，你的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件開心的事，會(huì)讓孩子感覺自己的努力有結(jié)果。
大班是孩子學(xué)習(xí)的黃金階段，家長(zhǎng)應(yīng)該陪伴著孩子。學(xué)拼音這件事不需要太多的技巧，只要孩子找到拼讀的方法就會(huì)順利得多。孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生混淆是很正常的現(xiàn)象，媽媽在糾正孩子的時(shí)候要耐心，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一定要多鼓勵(lì)，使孩子樹立自信心。這樣可以幫助孩子更快更好的掌握新的知識(shí)。
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